Journée Météorologique Mondiale du 23 mars 2021

L’Organisation Météorologique Mondiale (OMM) a été fondée en 1950 substituant ainsi l’Organisation Météorologique Internationale (OMI) créée en 1873. La Convention de l’OMM, portant création de l’Organisation est entrée en vigueur le 23 mars 1950. Pour commémorer l’entrée en vigueur de cette Convention, il a été décidé d’instituer une Journée Météorologique Mondiale annuelle célébrée le 23 mars. Cette année, la Journée Météorologique Mondiale a pour thème « L’océan, le temps et le climat ». À cette occasion, MeteoLux vous propose d’aborder le sujet des interactions physiques entre l’océan et l’atmosphère.

Quelles sont les interactions principales entre l’atmosphère et l’océan ?

L’océan et l’atmosphère partagent une surface frontale commune : l’interface air-mer qui couvre environ 71 % de la surface du globe. Le contact physique direct survenant dans cette interface permet à l’air et à la mer d’échanger de l’énergie et de la matière. L’interaction entre l’air et la mer prend plusieurs formes et se déroule sur plusieurs échelles (Fig. 1). Une interaction bien connue est la production des vagues : le vent provoque une déformation de la surface de l’eau. La hauteur des vagues dépend principalement de la force du vent, de sa durée d’action et de l’espace disponible. Lorsque les vagues se brisent, des bulles résultant du brassage de l’eau par le vent s’éclatent et forment des aérosols marins. Ces aérosols parmi d’autres servent comme germes de condensation pour la formation de nuages.

Le bilan radiatif de la surface de l’océan est aussi impacté par l’atmosphère [1]. En effet, la mer reçoit de l’énergie par le rayonnement solaire qui traverse l’atmosphère et qui pénètre partiellement la surface de l’eau. De plus, de l’énergie est émise par la surface des océans vers l’atmosphère sous forme de rayonnement infrarouge et par évaporation de l’eau (transfert de chaleur latente). Il existe également un transfert de chaleur sensible entre l’air et l’eau suite à la collision de molécules dans l’interface air-mer. À noter que la glace de mer a un impact majeur sur le bilan radiatif (effet rafraîchissant) en raison d’un albédo nettement plus élevé que l’eau (l’albédo est défini comme le rapport de l’énergie lumineuse réfléchie à l’énergie lumineuse incidente). De plus, les océans absorbent du dioxyde de carbone (CO2) selon deux processus : dissolution du gaz dans l’eau et photosynthèse par le plancton végétal (phytoplancton).

Les interactions physiques entre l’atmosphère et l’océan influencent aussi les phénomènes météorologiques et climatologiques à travers du globe. Notamment la formation de cyclones tropicaux nécessite, entre autres, une surface d’eau assez chaude (environ 26.5 °C). Un autre phénomène couplé océan-atmosphère à grande échelle est l’ENSO (El Niño Southern Oscillation). L’ENSO se déroule dans le bassin équatorial du Pacifique et connaît deux situations anomales nommées El Niño et La Niña. Lors d’un épisode El Niño, les vents alizés s’affaiblissent voire se renversent et l’eau de surface se réchauffe (anomalie positive par rapport à la normale climatique) [2]. En cas de conditions La Niña, les vents alizés soufflent assez forts et la température de l’eau de surface se situe bien en-dessous de la normale climatique [2]. En raison de l’ampleur de ce phénomène (anomalie thermique très marquée sur une zone et durée étendues), le climat dans beaucoup de régions du monde est affecté par l’ENSO, notamment sur le continent américain, dans la partie est de l’Asie et en Australie [3].

Finalement, le climat des zones côtières est fortement influencé par la mer. Prenons l’exemple de la côte belge, le temps est plus doux en hiver respectivement plus frais en été qu’à l’intérieur des terres, surtout en cas de brise de mer [4].
Figure 1. Schéma des interactions physiques et biogéochimiques entre l’atmosphère et l’océan. Source : https://www2.whoi.edu/site/casimas/.

Comment le changement climatique impacte-t-il l’océan ?

L’augmentation de la concentration du CO2 et d’autres gaz à effet de serre provoque un déséquilibre du bilan radiatif de l’atmosphère qui entraîne le réchauffement climatique par une accumulation d’énergie sous forme de chaleur dans le système terrestre. Le contenu thermique des océans (ang. Ocean Heat Content (OHC)) est une mesure adéquate pour estimer cette accumulation de chaleur dans le système terrestre. Une hausse très marquée du contenu thermique s’est produite durant les deux dernières décennies (Fig. 2) Le taux de réchauffement des océans pour la couche d’eau d’une profondeur de 2000 m a atteint une moyenne de 1.2 ± 0.2 W/m² pour la période 2010-2019 [5]. Depuis 1993, le niveau de la mer a augmenté en moyenne de 3.3 ± 0.3 mm par an [5]. Les principales causes pour cette hausse sont l’extension thermique de l’eau due au réchauffement et la fonte des glaciers continentaux [6]. Les océans absorbent environ 25% des émissions annuelles de CO2, contribuant ainsi à atténuer les impacts du changement climatique sur la planète. En raison de la réaction du CO2 au contact de l’eau de mer, la valeur du pH de l’eau s’abaisse. Ce processus est connu sous le nom d’acidification des océans et a un impact sur l’écosystème marin. Dans le dernier rapport « State of the Climate » de l’OMM, il est noté que des observations régulières de l’acidification des océans à l’échelle du globe sont nécessaires pour la modélisation et la prévision de ce processus afin d’améliorer notre compréhension des impacts possibles dans le futur [5].
Figure 2. Série chronologique de la moyenne (ligne solide) et de l’écart-type (ombré) des anomalies du contenu thermique global de l’océan (OHC ; en J/m²) relatif à la climatologie 2005-2017 pour différentes profondeurs. Source : Schuckmann et al. (2020).


Source: http://meteolux.lu/fr/actualites/fr/actualites/journee-meteorologique-mondiale-du-23-mars-2021/

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MeteoLux enregistre un record de température maximale historique pour un (…)

Entre un anticyclone couvrant une grande partie de l’Europe et une zone dépressionnaire s’étant établie sur l’Atlantique subtropical à l’ouest du Maroc, des masses d’air particulièrement chaud et relativement sec d’origine subtropicale ont été dirigées vers le Luxembourg dans un flux de secteur sud à sud-ouest (Fig. 1). Les conditions anticycloniques ont provoqué un réchauffement diurne de cette masse d’air suite au rayonnement solaire, ayant engendré un nouveau record mensuel de température maximale à la station météorologique de l’Aéroport de Luxembourg !

Il n’est pas rare que les températures maximales quotidiennes atteignent ou dépassent les 20 °C au cours d’un mois de mars, notamment à la fin de la dernière décade du mois. Cependant, une température maximale égale ou supérieure à 21 °C n’a été observée que cinq fois dans l’histoire de la station entre 1947 et 2020 :

A compter du Vendredi saint, les températures vont amorcer une chute significative. Restez informés en consultant nos prévisions !

Figure 1. Animation de l’analyse de la pression atmosphérique réduite au niveau de la mer (lignes noires ; en hPa) et de la température à environ 1500 m d’altitude (surface colorée ; en °C) du 28 mars 2021 02:00 heure locale au 31 mars 2021 02:00 heure locale. Source : ECMWF.

Source: http://meteolux.lu/fr/actualites/fr/actualites/meteolux-enregistre-un-record-de-temperature-maximale-historique-pour-un-mois-550/

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Chambre des Députés du Grand-Duché de Luxembourg

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09 April 2021

Remise du rapport 2020 du CET

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De gauche à droite : Nathalie Morgenthaler, Directrice du CET, Fernand Etgen, Président de la Chambre des Députés, Patrick Hurst, Président du CET, Benoît Reiter, Secrétaire général adjoint de la Chambre des Députés


Le Rapport d’activités 2020 du Centre pour l’égalité de traitement (CET) a été remis en main propre au Président de la Chambre des Députés Fernand Etgen. Le Président du CET Patrick Hurst et la Directrice du CET Nathalie Morgenthaler ont été reçus le premier avril à l’Hôtel de la Chambre pour cet acte officiel annuel. Le CET est un organe rattaché à la Chambre des Députés dont la mission consiste à lutter contre les différentes formes de discrimination.

Le CET en bref

Les missions du CET consistent entre autres à publier des rapports, émettre des avis ainsi que des recommandations et conduire des études sur toutes les questions liées aux discriminations. Le CET est également chargé d’apporter une aide aux personnes qui s’estiment victimes d’une discrimination en mettant à leur disposition un service de conseil et d’orientation visant à informer les victimes sur leurs droits individuels, la législation, la jurisprudence et les moyens de faire valoir leurs droits.


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Source: http://www.chd.lu/wps/portal/public/Accueil/Actualite/ALaUne/?current=true&urile=wcm%3Apath%3Aactualite.public.chd.lu/ST-www.chd.lu/sa-actualites/f476c5c7-1b33-484c-9d32-a2a157c6b561

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Lancement du nouveau programme Erasmus+ – Appel à propositions 2021

La Commission européenne vient de publier l’appel à propositions 2021 ainsi que l’édition 2021 du guide du programme Erasmus+ 2021-2027, programme phare de l’Union européenne pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport.

Le programme Erasmus+, doté de 26,2 milliards d’euros, vise à soutenir l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport pour la période 2021-2027. Décliné en cinq secteurs – l’enseignement scolaire, l’enseignement et la formation professionnels, l’enseignement supérieur, l’éducation des adultes et la jeunesse – le nouveau programme Erasmus+ offre des opportunités pour réaliser des périodes d’études, de stages, d’apprentissages et d’échanges de personnel à l’étranger dans tous les domaines de l’éducation, de la formation, de la jeunesse et du sport. Le nouveau programme Erasmus+ soutient également les partenariats de coopération entre organisations relevant du secteur de l’éducation, de la formation et de la jeunesse, afin de favoriser la coopération et l’échange d’expérience entre les pays européens.

Pour l’appel 2021, les candidatures devront être déposées au plus tard aux dates ci-dessous, et aux heures suivantes:

 

Action Clé 1 Date limite de dépôt
Mobilités des individus dans les domaines de l’éducation et de la formation (candidatures accréditées et non-accréditées) 11 mai 2021
Mobilités des individus dans le domaine de la jeunesse (candidatures accréditées et non-accréditées) 11 mai 2021
Mobilités des individus dans le domaine de la jeunesse (candidatures non-accréditées uniquement) 5 octobre 2021
Accréditations Erasmus dans les domaines de l’éducation et de la formation 19 octobre 2021
Accréditations Erasmus dans le domaine de la jeunesse Jusqu’au31 décembre 2021
Action Clé 2  
Partenariats de coopération dans les domaines de l’éducation et de la formation et de la jeunesse 20 mai 2021
Partenariats de coopération dans les domaines de l’éducation et de la formation et de la jeunesse soumis par des ONG européennes* 20 mai 2021
Partenariats de coopération dans le domaine du sport* 20 mai 2021
Partenariats à petite échelle dans les domaines de l’éducation et de la formation et de la jeunesse 20 mai 2021
Partenariats à petite échelle dans le domaine du sport* 20 mai 2021
Centres d’excellence professionnelle* 7 septembre 2021
Académies Erasmus+ de l’enseignement* 7 septembre 2021
Action Erasmus Mundus* 26 mai 2021
Alliances pour l’innovation* 7 septembre 2021
Renforcement des capacités dans le domaine de la jeunesse* 1er juillet 2021
Manifestations sportives à but non lucratif* 20 mai 2021
Action Clé 3  
Les jeunes Européens ensemble* 24 juin 2021
   
Actions et réseaux Jean Monnet* 2 juin 2021

 

Le guide du programme est la référence pour toutes les informations sur Erasmus+. Il décrit en détail les différentes actions soutenues dans le cadre du programme Erasmus+ ainsi que les conditions requises pour pouvoir soumettre une demande de subvention. Le guide et l’appel à propositions officiel pour l’année 2021 peuvent être téléchargés ci-dessous. Les formulaires de candidature seront accessibles à partir de la rubrique « Formulaires » dans les meilleurs délais.

Des modèles de formulaires électroniques de candidature sont provisoirement disponibles pour aider les établissements intéressés à préparer leur candidature.
Ces documents ne sont que des exemples et ne doivent pas être utilisés pour soumettre une candidature à l’agence nationale.
Il est à noter également que les rubriques et questions dans les modèles peuvent présenter des différences par rapport aux formulaires de candidature électroniques provisoires mis à la disposition des organisations candidates. Anefore conseille aux futurs candidats de lire attentivement les questions au moment de remplir une candidature électronique.

Pour toute information supplémentaire ou pour fixer un RDV, les institutions intéressées peuvent contacter Anefore (tél : 2478-5284 ou info@anefore.lu).


Source: https://www.anefore.lu/actualites/lancement-du-nouveau-programme-erasmus-appel-a-propositions-2021/

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Appel à projets pour les Journées européennes du patrimoine 2021

(Communiqué par le ministère de la Culture et le Service des sites et monuments nationaux)

Le ministère de la Culture et le Service des sites et monuments nationaux lancent un appel à projets aux institutions, associations et organisations à vocation culturelle ainsi qu’aux communes et particuliers pour participer aux Journées européennes du Patrimoine 2021, qui auront lieu du 24 septembre au 3 octobre 2021.

Les Journées européennes du patrimoine ont lieu annuellement fin septembre un peu partout en Europe et ont notamment pour objectif de susciter l’intérêt pour le patrimoine culturel et faire connaître la richesse et la diversité culturelles de l’Europe.

Cette année, les Journées sont placées sous le thème « Patrimoine pour Tous » et célèbreront le patrimoine inclusif et diversifié. L’objectif de ces Journées consiste donc à défaire en partie les obstacles physiques, culturels ou sociaux qui peuvent empêcher des citoyens à faire valoir pleinement leur droit à la participation culturelle. De surcroît, les projets qui réservent un accueil et une médiation particulièrement adaptés à la sensibilisation d’un public diversifié au patrimoine culturel et aux valeurs qu’il véhicule seront mis en avant. En effet, la force des Journées européennes du patrimoine a toujours consisté en leur capacité à fédérer la population autour de l’appréciation partagée de notre patrimoine culturel.

Différentes actions pourront ainsi être envisagées, telles que les découvertes et visites guidées d’immeubles ou de sites historiques, ainsi que de collections de musées, les ateliers ou workshops, les conférences, les démonstrations de savoir-faire ou les initiations aux métiers du patrimoine, les projets ayant trait aux nouvelles technologies, les concerts ou toute autre manifestation liée au patrimoine.

Le ministère de la Culture, ensemble avec le Service des sites et monuments nationaux, propose à tout intéressé public ou privé de participer aux Journées européennes du patrimoine 2021 en soumettant, jusqu’au 11 juin 2021, son projet en ligne ou par e-mail.

Les projets retenus bénéficieront d’une visibilité et d’une promotion accrues par le biais de la publication dans un programme papier et sur le site internet. De même, du matériel de communication et le logo seront mis à disposition. Sous certaines conditions, une aide financière peut être accordée.

Veuillez retrouver toutes les informations ainsi que l’appel complet sur le site officiel des Journées européennes du patrimoine.

Source: https://www.anefore.lu/actualites/appel-a-projets-pour-les-journees-europeennes-du-patrimoine-2021/

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Nouvelle publication Europass : Portefeuille de compétences & Outil de gestion de carrière

Le Centre national Europass vient de publier son nouveau dépliant d’information : Portefeuille de Compétences & Outil de gestion de carrière.

Europass est un ensemble d’outils en ligne et de documents qui vous aident à gérer votre parcours d’études et professionnel tout au long de la vie. Sur la plateforme Europass, vous pouvez non seulement établir votre portefeuille de compétences, reconnu et utilisé dans 35 pays d’Europe, mais aussi trouver des informations sur des emplois et formations dans toute l’Europe.

En créant votre profil Europass, vous avez directement accès à votre espace personnel en ligne, qui restera à votre disposition tout au long de votre carrière et accompagnera votre parcours de formation pour :

Consultez le dépliant d’information et découvrez les fonctionnalités et nombreuses opportunités de cet outil européen de gestion de carrière ! Europass vous permet de faire valoir au mieux toutes vos compétences.

Avec la nouvelle plateforme Europass, il est devenu très simple de faire le point sur vos compétences et, pourquoi pas, de planifier votre prochain séjour d’apprentissage ou de travail à l’étranger.

Le Centre National Europass propose aux écoles et services d’orientation, enseignants et groupes d’élèves/étudiants des formations sur mesure relatives à la création d’un CV et à l’outil de gestion de carrière disponible sur la plateforme Europass (plus d’infos via courriel à europass@anefore.lu).

Source: https://www.anefore.lu/actualites/nouvelle-publication-europass-portefeuille-de-competences-outil-de-gestion-de-carriere/

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